Séquence d’ouverture ● Accueil, règlement intérieur, présentation de l’organisme et du formateur, objectifs, tour de table des participants. ● Évaluation préalable des connaissances en prévention (QCM, questions-réponses, partage d’expériences). Domaine de compétence 1 : Intervenir face à une situation d’accident 1. Situer son rôle de SST dans l’organisation des secours 1.1 Identifier le cadre juridique du rôle du SST 1.2 Délimiter son champ d’intervention en matière de secours 2. Protéger de façon adaptée 2.1 Mettre en œuvre les mesures de protection décrites dans le processus d’alerte aux populations 2.2 Identifier les dangers persistants et repérer les personnes qui pourraient y être exposées 2.3 Supprimer ou isoler le danger persistant, ou soustraire la victime au danger persistant sans s'exposer soi-même 3. Examiner la victime 3.1 Rechercher, suivant un ordre déterminé, la présence d’un ou plusieurs signes indiquant que la vie de la victime est immédiatement menacée 3.2 Reconnaître les autres signes affectant la victime 3.3 Prioriser les actions à réaliser en fonction des signes décelés et du résultat à atteindre 4. Garantir une alerte efficace 4.1 Définir les différents éléments du message d’alerte 4.2 Identifier qui alerter en fonction de l’organisation des secours dans l’entreprise 4.3 Faire alerter par la personne la plus apte ou alerter soi-même

5. Secourir la victime de manière appropriée 5.1 Choisir à l’issue de l’examen l’action ou les actions à effectuer 5.2 Réaliser l’action ou les actions choisies en respectant la conduite à tenir indiquée dans le guide des données techniques 5.3 Surveiller la victime jusqu'à la prise en charge par les secours spécialisés Domaine de compétence 2 : Contribuer à la prévention des risques 6. Situer son rôle de SST dans l’organisation de la prévention de l’entreprise 6.1 S’approprier les enjeux de la prévention pour en situer l’importance dans son entreprise 6.2 Se positionner comme un des acteurs de la prévention dans son entreprise 7. Caractériser des risques professionnels dans une situation de travail 7.1 Repérer des dangers et informer les personnes exposées 7.2 Déterminer des risques et leurs dommages potentiels 7.3 Participer à la maîtrise des risques par des actions de prévention 7.4 Supprimer ou, à défaut, réduire les risques sur lesquels il est possible d’agir directement 7.5 Transmettre aux personnes en charge de la prévention les éléments liés à toute situation dangereuse repérée 7.6 Proposer, si possible, des pistes d’amélioration 8. Participer à la maîtrise des risques professionnels par des actions de préventions 8.1 Supprimer ou à défaut réduire les risques sur lesquels il est possible d’agir directement 8.2 Transmettre aux personnes en charge de la prévention les éléments liés à toute situation dangereuse repérée 8.3 Proposer, si possible, des pistes d’amélioration Exercices et travaux dirigés ● Évaluation intermédiaire et corrective. ● Évaluation finale par QCM et mise en situation. Épreuves certificatives SST ● Épreuve 1 : simulation d’accident avec analyse. ● Épreuve 2 : échange sur le cadre réglementaire et compétences en prévention. Séquence de clôture ● Questions-réponses, bilan de formation. ● Remise des attestations et aide-mémoire SST.